你有没有过在校老师给你有偿补课的经历？
笔者上世纪八十年代初即1981年就师范毕业参加工作，在中小学校读书的时间是六十年代末至七十年代末，当时根本没有补课说法，很少考试，即使升高中也是推荐选拔的。因此，本人没有在校老师有偿补课的经历。
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只要师德，不要官德。教师职称制度应该慢慢退出义务教育学 段！
教师对职称制度不满的症结就是分配不均，而分配不均的原因是职称制度。职称制度已经不适应现在的教育环境了。大部分高级职称还在一线但课时量很少，这是事实，不接受反驳。高中包括大学我认为职称制度是有必要的。但义务教育阶段真的不需要那些会表演，和只要成绩的高级，或者会搞关系的 高 级 教师。义务教育阶段对老师的评价应该更全面更注重德行！因为这是孩子树立人生观，价值观的最关键时期。
有！我如今己是70多岁的老人了，对于老师补习，我有两种不同的感受，我儿时读小学老师为我们补习是从来不收费的，当时的老师真好。九十年代后论到我女儿上小学了，到了四年级下册时，在职老师对自己的学生开始了全年段，全班级的补习收费，就连寒暑***也不放过，我是年年月月不间断的为女儿向老师交补习费，由于当时我们国有企业工资低，为省钱给女儿交补习费，我好几年没有买过新衣服穿，这是实情，䃼习的老师发不义之财了，却把我搞穷了，经济压力压的我喘不过气来。也许你会说老师没逼你呀？你可以不交钱呀？老天爷你站着说话不腰疼，我敢得罪孩子的老师吗？不交钱孩子在班上抬得起头吗？大家都参加补习，我孩子不参加补习，学习能跟上吗？只好自己省吃俭用也得为孩子月月年年交下去。
六十年代的人没有有偿补课的经历，不过在高中的时候，学习成绩较好，老师经常把我叫到他家里，边改善生活，边重点辅导下。直到现在，师恩一直铭刻在我心里，感谢恩师！[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
我七十年代上的小学、初中，八十年代初上的高中。在那个年代，老师给学习差的学生补课是经常的事。
每天放学后，学习差的跟不上的，就被老师留在班级，老师给补习学的不好的地方。那时学生自己学习不好也是不愿意补课的，但老师都很敬业，都积极主动的利用放学时间或休息时间给差生补课。
那时虽有老师给学生补课，但都是无偿的。老师没想过收钱，只是想着如何把自己教的学科成绩提高上去。
现在，时过境迁，是乎老师的思想素质也不再那么高，在校教师补课收费感觉是天经地义。
看来，提高中小学教师师德素质，整顿教师队伍，是非常必要的。坚决遏制在职教师教师有偿补课，还教育一片净土！
台州房价跌了吗？
台州房价不但没有跌，反而是涨了，涨的厉害。我3月份开始价格有些平稳。台州的二手房整体来看这半年涨幅超过了10%。你看下图。
台州各县市二手房的涨幅也各不相同。其中以温岭的涨，二手房的涨幅最为惊人。半年时间大概涨了30%左右。
涨幅最小的是三门，基本上没有涨。3月份反而率先出现了下跌，正所谓是强者恒强。弱者恒弱。
仙居的房价从12月份开始，已经开始平稳略有下降。但均价也超过一万多了，很惊人。
从二手房的总体价格来看，最贵的是温岭，其次是临海，然后是天台。
济公故里-台州房价现状, 最贵房子单价42957元, 能否普惠众生
台州（tāi zhōu），浙江的地级市。2017年人口611.8万人，GDP4388.22亿人民币。
台州位置得天独厚，背山面海，是浙江“七山一水两分田”的缩影，是山、海、水和谐的生态福地。城市南部就是知名的雁荡山景区。台州是浙江“七山一水两分田”的缩影，是山、海、水和谐的生态福地，台州名人辈出，大家都知道的道济和尚（济公）就来自这片山灵水秀。
2007年2月省***批复《台州港总体规划》，确定台州港为一港六区，自北而南布置健跳、临海（头门）、黄岩、海门、温岭、大麦屿六个港区。除了港口，台州还有机场、铁路。交通便利。台州远景轨道交通线网规划（2050年）显示台州有6条地铁在规划建设中。
“济公故里”的房价是否也像活佛一样普度众生呢。我们去看看。
台州8月二手房均价 13353 元/m²，台州7月二手房均价 13102 元/m²，环比上月上涨 1.92% ，同比去年同期上涨 17.13%。
过去一年呈现持续上涨的态势。这是时间轴的纵向发展情况，我们再看看不同城区的横向比较。
怎样能改变中国教育现状？
这是一个系统问题，很难通过一个或几个方法来解决。因为国内的教育制度决定了教育实施的落地方法，高考的通过条件决定了学生的竞争通道。当唯有高分才能获得最好的教育***和社会待遇成为垄断方式，作为一个生命体的学生却只有一条路可以走。这种思路让无数家庭，学生，社会都倍感压力，严重脱离童年和快乐的幸福感，而焦虑，不安，恐惧，无奈却笼罩在每个家庭之中。所以，痛则思辨，人民不愿意，不舒服，不高兴就是我党的改革方向。所以，首先从高考改革开始，然后引导生命要多方面追求，而且树立更多的价值体现，引导大家脱离钱是一切的错误价值观。利用人文环境和教育环境的改变，让孩子们更幸福。谢谢！
教育在改革开放后，取得了很大成就，培养了大批人才。教育发展到今天也暴露出许许多多的问题，如胎教，学前教，各类班教风起云涌。除了孩子睡觉吃饭就是学习，孩子累，家长累，一般家庭难以承受经济和体力上的压力。可以说大部分家庭苦不堪言，一个孩子全家熬煎。家家户户无奈地随波逐流，攀比向前。这种状况如何改变，可以说很难很难。除非坚决取缔校园以外各类教育，还教育一片圣土蓝天，不再用金钱污染教育。还孩子一个天真烂漫，给家庭一轻松坦然。谢邀
分出学问说顾喊，命运参搅过期藏，带着方便拾珍贵，延以时间说后悔。听方两路时为真，渐渐对错有心胜，
留生一比留生人，教育体系最兴胜，
如赢听完听歌审，歉到人生梦***。
时代教育拼生，蓝如天中人，顶入心闷，让封闭中的改革添生，引起救问让茫然的心容人胜入心中敢问，添给下一代时针转响着生位。
首先谢邀
这个问题太大了，中国教育的现状所包括的方方面面太多了。这么大的一个问题我想专家写几本书都说不能尽其所有，不能明其精髓。
我们要考虑：国家层面、政策层面、法律层面、社会层面、家庭层面、学校层面、教师层面、学生层面、家长层面各方面要怎么做？以及各方面的关系应该如何协调一致？幼儿教育、基础教育、高中教育、大学教育各方面各层次教育——我们必须围绕的一个问题是：我们教育要培养什么样的人？我们要发展人的哪些方面的能力？对不同的天赋的孩子我们应该如何培养？只有弄清楚这些问题。我们才能找到教育改革的立足点。我们才能紧紧围绕我们的立足点开展工作。而不是一味的“唯成绩论”。只有在弄清这个问题基础上，改变人才录取考核的制度，我们教育才能回归其本真。
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